Amelia Curran

Concurrent Breakout Sessions

DESCRIPTION OF SESSION

In 2025, the University of Winnipeg’s Human Research Ethics Board (UHREB) launched a three-part workshop series, Community-Based Ethics: Bringing TCPS Policy to Life Through Education, Engagement and Collaboration, funded by the Secretariat on Responsible Conduct of Research’s SETS program. The workshops were designed to strengthen understanding and application of the Tri-Council Policy Statement: Ethical Conduct for Research Involving Humans (TCPS 2, 2022), with particular attention to Chapter 9 (Research Involving the First Nations, Inuit, and Métis Peoples of Canada) and Article 2.11 (Research Involving Other Distinct Communities). Through collaboration with the National Centre for Truth and Reconciliation (NCTR), local community organizations, and UHREB members, participants explored reconciliation as an ethical framework, discussed jurisdiction-specific community concerns, and identified practical strategies to integrate these principles into REB processes. Using an empowerment evaluation approach, the project emphasized learning through reflection and dialogue among researchers, REB members, and community partners. The workshops resulted in a shared understanding of how reconciliation principles inform ethical review and community engagement, the development of new UHREB guidance to support research involving communities, and strengthened relationships between UHREB, local partners, and national ethics leaders. This presentation will share the workshops’ process, findings, and “What We Learned and What We Did” report outcomes, offering an applied model for building ethical capacity and community collaboration within institutional REBs.

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En 2025, le comité d'éthique de la recherche humaine de l'Université de Winnipeg a lancé une série d'ateliers en trois volets sur l'éthique communautaire et la mise en œuvre de l'EPTC par l'éducation, la mobilisation et la collaboration, financée par le programme ASAEF du Secrétariat sur la conduite responsable de la recherche. Ces ateliers visaient à renforcer la compréhension et l’application de l'Énoncé de politique des trois conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains (EPTC 2, 2022), en accordant une attention particulière au chapitre 9 (Recherche impliquant les Premières Nations, les Inuits ou les Métis du Canada) et à l’article 2.11 (Recherches impliquant des communautés). Grâce à une collaboration avec le Centre national pour la vérité et la réconciliation (CNVR), des organisations communautaires locales, les membres du comité d'éthique et les participants ont discuté de la réconciliation en tant que cadre éthique, ont abordé les préoccupations communautaires propres à chaque territoire et ont identifié des stratégies pratiques pour intégrer ces principes dans les processus des comités d'éthique de la recherche. En utilisant une approche d'évaluation axée sur l'autonomisation, le projet a mis l'accent sur l'apprentissage par la réflexion et le dialogue entre les chercheurs, les membres des comités d'éthique et les partenaires communautaires. Les ateliers ont abouti à une compréhension commune de la manière dont les principes de réconciliation éclairent l’évaluation de l'éthique et la mobilisation communautaire, à l’élaboration de nouvelles lignes directrices par le comité d'éthique pour soutenir la recherche impliquant les communautés, et au renforcement des relations entre le comité d'éthique, les partenaires locaux et les leaders nationaux en matière d’éthique. Cette présentation fera le point sur le déroulement des ateliers, leurs conclusions et les résultats du rapport « What We Learned and What We Did », proposant ainsi un modèle appliqué pour renforcer les capacités éthiques et la collaboration communautaire au sein des CER institutionnels.