MOTS-CLÉS : recherche communautaire, éthique de la recherche autochtone, évaluation proportionnelle, « glissement éthique » (Ethics creep), chapitre 9

DESCRIPTION DE LA SÉANCE

Je reconnais l'importance capitale des points de vue des Autochtones dans ce domaine de l'éthique de la recherche. En tant qu'administratrice d'un CER non autochtone, je reconnais et remercie les chercheurs et les membres des CER autochtones pour leurs commentaires et conseils, dont je parlerai ici. Cet atelier facilite la discussion sur les stratégies que les CER peuvent employer pour guider l'évaluation de la recherche menée par les communautés autochtones, dans le but de lutter contre le « glissement éthique » (Ethics creep), de reconnaître l'autonomie des communautés autochtones et de favoriser le respect mutuel entre les membres des CER, les chercheurs et les communautés. Les évaluations excessives effectuées par les CER peuvent entraîner des charges inutiles pour les chercheurs et les communautés, et amener les chercheurs à adopter des processus inappropriés ou culturellement maladroits. À l'aide de scénarios d'éthique de la recherche, cet exposé explore le rôle des CER dans la recherche menée par les communautés autochtones. Ces scénarios permettront d'explorer des questions importantes concernant les limites juridictionnelles, les rôles et responsabilités, et les pratiques actuelles des CER. En adoptant les recommandations clés du chapitre 9 et en tenant compte de l'évaluation proportionnelle, nous pouvons comprendre comment les CER peuvent contribuer positivement, tout en répondant aux exigences institutionnelles des CER.