MOTS-CLÉS : conduite responsable de la recherche, éthique de la recherche, résultats axés sur l'équité, responsabilités communes, impact sur la communauté

DESCRIPTION DE LA SÉANCE

L'éthique de la recherche et la conduite responsable de la recherche coexistent en tant qu'éléments interdépendants au sein de l'écosystème de l'éthique de la recherche humaine. L'équilibre du pouvoir, de l'autorité et de l'autonomie entre ces deux éléments de l'écosystème institutionnel et de la recherche humaine sont souvent des sujets d'intérêt qui guident, informent et influencent la conception, l'affectation des ressources et le fonctionnement final de ces fonctions au sein des établissements engagés dans des activités de recherche humaine. S'appuyant sur le rôle que jouent les relations au sein de l'écosystème de la recherche humaine, cet atelier examinera le croisement de l'éthique de la recherche et de la conduite responsable de la recherche, ainsi que les approches pragmatiques de la gestion des responsabilités des CER en matière de surveillance et de responsabilité, en recourant à un cadre amélioré de prise de décision fondé sur des principes, au concept de responsabilité, et à des discussions interactives basées sur des cas concrets. Cette séance fait suite à l'atelier organisé avant la conférence 2023 de CAREB-ACCER. Il sera question d'appliquer des pratiques de lutte contre le racisme et l'oppression fondées sur des résultats axés sur l'équité. Dans cet atelier interactif reposant sur des cas concrets, nous discuterons et appliquerons : (1) un modèle de triade de responsabilité institutionnelle en matière d'éthique de la recherche humaine et de conduite responsable de la recherche; (2) un cadre décisionnel de la connaissance à l'action fondé sur des principes; (3) un concept de responsabilité fondé sur des principes fournissant des approches pragmatiques pour gérer les responsabilités de surveillance et de responsabilité des CER au croisement de l'éthique de la recherche et de la conduite responsable de la recherche. Détails de la séance pour les participants : Il s'agit d'une séance interactive qui utilisera diverses modalités participatives virtuelles interactives. Bien que cela ne soit pas nécessaire pour en profiter, les participants tireront le plus d'avantages de cette séance en étant actifs. Les ressources et les résultats de cette séance seront mis à la disposition des participants pour qu'ils puissent les utiliser au sein de leurs propres établissements, et pour qu'ils puissent continuer de les utiliser et d'en apprendre sur ces derniers, et partager leurs connaissances. Objectifs d'apprentissage de la séance : À la fin de cette séance, les participants devraient être en mesure de : 1. Identifier comment, pourquoi et quand les scénarios liés à la conformité devraient impliquer le CER. 2. Déterminer quand et comment impliquer d'autres intervenants (internes et externes à l'établissement) dans le processus de conformité à l'éthique de la recherche. 3. Identifier et explorer des stratégies pour relever les défis communs auxquels sont confrontés les CER et les administrateurs de l'éthique de la recherche face aux questions de conformité.

MOTS-CLÉS : conduite responsable de la recherche, éthique de la recherche, résultats axés sur l'équité, responsabilités communes, impact sur la communauté

DESCRIPTION DE LA SÉANCE

L'éthique de la recherche et la conduite responsable de la recherche coexistent en tant qu'éléments interdépendants au sein de l'écosystème de l'éthique de la recherche humaine. L'équilibre du pouvoir, de l'autorité et de l'autonomie entre ces deux éléments de l'écosystème institutionnel et de la recherche humaine sont souvent des sujets d'intérêt qui guident, informent et influencent la conception, l'affectation des ressources et le fonctionnement final de ces fonctions au sein des établissements engagés dans des activités de recherche humaine. S'appuyant sur le rôle que jouent les relations au sein de l'écosystème de la recherche humaine, cet atelier examinera le croisement de l'éthique de la recherche et de la conduite responsable de la recherche, ainsi que les approches pragmatiques de la gestion des responsabilités des CER en matière de surveillance et de responsabilité, en recourant à un cadre amélioré de prise de décision fondé sur des principes, au concept de responsabilité, et à des discussions interactives basées sur des cas concrets. Cette séance fait suite à l'atelier organisé avant la conférence 2023 de CAREB-ACCER. Il sera question d'appliquer des pratiques de lutte contre le racisme et l'oppression fondées sur des résultats axés sur l'équité. Dans cet atelier interactif reposant sur des cas concrets, nous discuterons et appliquerons : (1) un modèle de triade de responsabilité institutionnelle en matière d'éthique de la recherche humaine et de conduite responsable de la recherche; (2) un cadre décisionnel de la connaissance à l'action fondé sur des principes; (3) un concept de responsabilité fondé sur des principes fournissant des approches pragmatiques pour gérer les responsabilités de surveillance et de responsabilité des CER au croisement de l'éthique de la recherche et de la conduite responsable de la recherche. Détails de la séance pour les participants : Il s'agit d'une séance interactive qui utilisera diverses modalités participatives virtuelles interactives. Bien que cela ne soit pas nécessaire pour en profiter, les participants tireront le plus d'avantages de cette séance en étant actifs. Les ressources et les résultats de cette séance seront mis à la disposition des participants pour qu'ils puissent les utiliser au sein de leurs propres établissements, et pour qu'ils puissent continuer de les utiliser et d'en apprendre sur ces derniers, et partager leurs connaissances. Objectifs d'apprentissage de la séance : À la fin de cette séance, les participants devraient être en mesure de : 1. Identifier comment, pourquoi et quand les scénarios liés à la conformité devraient impliquer le CER. 2. Déterminer quand et comment impliquer d'autres intervenants (internes et externes à l'établissement) dans le processus de conformité à l'éthique de la recherche. 3. Identifier et explorer des stratégies pour relever les défis communs auxquels sont confrontés les CER et les administrateurs de l'éthique de la recherche face aux questions de conformité. 2. Determine when and how to involve additional interested parties (internal and external to the institution) within the research ethics compliance process; and 3. Identify and explore strategies for addressing common challenges faced by REBs and Research Ethics Administrators in the face of compliance issues